martes, 14 de agosto de 2012

MANEJO ECONÓMICO EN LA COLONIA



MANEJO ECONÓMICO EN LA COLONIA
1.       ¿Cuáles fueron las principales fuentes de ingreso durante la colonia?
a.       La minería, las fábricas de textiles y la pesca.
b.      La minería, la agricultura y la recaudación de los impuestos.
c.       La minería, la cañería y la plomería.
2.       Eran tierras que se entregaban a los españoles con títulos de nobleza y además estaban establecidos por el rey de España a través de las autoridades coloniales. ¿Cómo se denominaba esta entrega de tierras?
a.       Repartimientos.
b.      Encomienda.
c.       Impuestos.
3.       Eran cesiones que realizaba el rey de la corona española a un súbdito español del servicio personal de los indígenas como sirvientes y pongos.
a.       Repartimientos.
b.      Encomienda.
c.       Regalías.
4.       La mita era una forma de trabajo por turnos y fue restituida por el virrey Toledo en 1572. Los indígenas y los negros traídos de áfrica trabajaban prácticamente sin descanso. ¿Cómo los llamaban a estos trabajadores?
a.       Mineros.
b.      Zambos.
c.       Mitayos.
5.       El cerro rico de potosi durante la colonia se constituyó el principal yavimiento de plata. ¿Quién descubrió este yacimiento?
a.       El indígena Atahuallpa.
b.      El indígena Huallpa.
c.       El indígena Sócrates.
6.       Los minerales y los productos agrícolas eran llevados a Europa, de ahí se traían herramientas, telas, tejidos medicamente y otros artículos que necesitaban en las colonias. ¿Dónde era el mayor centro de consumo?
a.       Chuquisaca.
b.      Sucre.
c.       Potosí.
7.       Esta actividad logró crear un gran intercambio comercial; se llevaban varios productos a España y de allí se traían otros. Entre los productos que se introdujeron a América están la caña de azúcar, el café, el trigo y otros cereales. ¿Cuál es el nombre de esta actividad?
a.       La agricultura.
b.      La ganadería.
c.       La agropecuaria.
8.       La producción artesanal durante la época colonial fue muy apreciada. Se trabajaba la orfebrería, joyería, talla de madera, platería, forja de metales entre otros. ¿Qué regiones sobresalieron durante esta época?
a.       Perú y México.
b.      Bolivia y Perú.
c.       Brasil y Colombia.

COLONIZACION IBEROAMERICANA

     1.       ¿Qué es colonizar?
a.       Es dar el nombre de Cristóbal Colón a todos los países conquistados por España.
b.      Es transformas una nación buena en una nación mala.
c.       Es transformar una nación en colonia a través del movimiento de personas originarias de un país a otro.
      2   .       Las colonias españolas estaban regidas por tres poderes radicados en Madrid. ¿Cuáles eran los tres poderes?
a.       El rey, consejo institucional y el consejo jurisdiccional.
b.      El rey, el consejo de Indias y la casa de contratación.
c.       Ninguno de las anteriores.
3.       En la autoridad del rey estaba concentrado el poder político de España y sus colonias, el rey era el dueño absoluto. ¿Qué otras atribuciones más podía tener el rey?
a.       Manejaba lo poderes políticos, los poderes sociales y los poderes electorales.
b.      Manejaba lo poderes públicos, dictaba sentencias y nombraba autoridades administrativas y eclesiásticas.
c.       Manejaba las instituciones de nuestro país.
4.       En 1524 empezó a funcionar el Consejo de Indias, creada por los reyes católicos, estuvo bajo la presidencia Fray García Loayza. ¿cuál era la función principal de esta casa?
a.       Era la responsable de la dirección políticos y administrativos de los territorios de América.
b.      Era la responsable de la elección de los dirigentes políticos y sindicales de nuestro país.
c.       Era la responsable de todos los poderes políticos y judiciales que pueden existir.
5.       La Casa de Contratación fue creada en 1503 por cédula real de Fernando II, estuvo a cargo en primera instancia por Juan Rodríguez de Fonseca. ¿Cuál fue la principal tarea de esta casa?
a.       Establecía las reglas de juego para el intercambio de esclavos.
b.      Establecía las normas de las leyes del órgano ejecutivo.
c.       Establecía las normas de comercio en América.
6.       Eran funcionarios que representaban al rey de España conquistaban territorio y fundaban ciudades. ¿quiénes eran estos personajes?
a.       Los retrasados.
b.      Los adelantados.
c.       Los oidores.
7.       La función principal de las reales audiencias era la de administrar justicia. ¿cómo estaban conformadas las reales audiencias?
a.       Un presidente, dos secretarios de actas y un tesorero.
b.      Un presidente, un comisario y dos peones.
c.       Un presidente, varios oidores, un alguacil mayor y varios fiscales.
8.       Representaban en forma directa al rey, eran portavoces oficiales de sus decisiones las que eran dadas a conocer a los pobladores en plazas públicas mediante mandatos leídos a viva voz y al redoble de un tambor. ¿Quiénes eran estos personajes?
a.       Los gobernadores.
b.      Los Virreyes.
c.       Los reyes.
9.       Eran divisiones territoriales que gozaban de cierta independencia del virreinato al que pertenecían, estaban regidas por militares que eran nombrados gobernador o capitán general. ¿De qué estamos hablando?
a.       Las capitanías generales.
b.      Las gobernaciones.
c.       Las prefecturas.
10.   Eran autoridades que representaban al rey de España, eran magistrados de justicia que presidían las audiencias reales, además que no podían casarse con nativas ni tener propiedades en su jurisdicción. ¿De qué estamos hablando?
a.       Las capitanías.
b.      Las presidencias.
c.       Las gobernaciones.
11.   Los gobernadores eran funcionarios nombrados por el rey en los lugares de conflicto bélico. Administrativamente dependían de su capitanía general. ¿Cuántas capitanías se crearon durante la Colonia?
a.       Cuarenta.
b.      Cinco.
c.       Cuatro.
12.   ¿Cuál era la misión principal de las intendencias?
a.       Parar la consolidación del dólar.
b.      Frenar los abusos cometidos por los corregidores.
c.       Frenar los abusos de los indígenas hacia los españoles.
13.   Los cabildos estaban regidos por un alcalde mayor y representados por vecinos. Los cabildos abiertos eran masivas concentraciones públicas en la plaza principal. ¿Qué se realizaba en los cabildos?
a.       Se aprobaban decisiones para administrar el ornato, escuelas, mercados y los hospitales.
b.      Se discutían asuntos para el aniversario de la zona.
c.       Se reprobaban a los estudiantes españoles.
14.   Sus funciones era recaudar impuestos y enmendar los abusos que pudieran cometer los encomenderos, se asignaba esta labor a caciques indígenas, sin embargo estos solían abusar de su poder de control. ¿Quiénes eran estos personajes?
a.       Los cobradores.
b.      Los gobernadores.
c.       Los corregidores.

REBELIONES INDÍGENAS EN BOLIVIA



       1.       Fueron los líderes de este alzamiento o sublevación en contra del yugo Español.
a.       José Gariel Condorcanqui y Micaela Bastidas.
b.       Julián Apaza y bartolina sisa.
c.        Sebastaián Pagador y Juana Cobradora.
2.    Duró109 días, se sufrió una gran hambruna y perecieron aproximadamente 10000 españoles. Estamos hablando de:
a.       Cerco a la ciudad de La Paz.
b.       Cerco a la ciudad de Sorata.
c.        Cerco a la ciudad Sucre.
3.    El coronel Reseguín apresó a Bartolina Sisa y Catari se retiró a Peñas, poco después fue traicionado y condenado a muerte el 05 de noviembre de 1781. ¿Quién fue la persona que traicionó a Catari?
a.       Marco Antonio Solís.
b.       Tomás Inca Lupe.
c.        Sebastián Pagador.
4.    Reunió un ejercito de 14 mil indígenas, sitió la localidad de Sorata construyendo un dique para inundarlo, además fue sobrino de José Gabriel Condorcanqui. ¿De quién estamos hablando?
a.       Tomás Catari.
b.       Túpac Catari.
c.        Túpac Amaru.
5.    Su sublevación ocurrió en Chayanta –Potosí junto a sus hermanos reclamando sus derechos como cacique. ¿De quién estamos hablando?
a.       Tomás Catari.
b.       Andrés Túpac Amaru.
c.        Túpac Catari.
6.    Organizó un ataque a la ciudad de Cuzco que fue liderado por su esposa Micaela Bastidas, su fracaso se debió a la traición de su rival Mateo Pumacahua. ¿De quién estamos hablando?
a.       Túpac Catari.
b.       Túpac Amaru.
c.        Andrés Amaru.
7.    El 15 de marzo de 1781 se ordenó su muerte su esposa e hijos fueron forzados a presenciar cómo le arrancaron la lengua y el vio cómo le ahorcaron a su esposa e hijos. Estamos hablando de:
a.       Andrés Túpac Amaru.
b.       Julián Apaza.
c.        José Gabriel Condorcanqui.
8.    Los criollos y mestizos del Alto Perú  decidieron tomar parte activa de los alzamientos en contra de lis españoles. El 10 de febrero de 1781 se produjo la primera insurrección liderado por:
a.       Pedro Domingo Murillo.
b.       Sebastián Pagador.
c.        Don David Paucara.

LA CULTURA AZTECA


      1 .       Fueron un pueblo nómada y se asentaron en la meseta de Anáhuac, su carácter sanguinario y cruel. Cuál fue la capital del pueblo Azteca.
a.       Tolteca.
b.       Tenochticlan.
c.        Chichimeca.
2.    Cuál fue el idioma que practicaba el pueblo Azteca.
a.       Puquina.
b.       Quechua.
c.        Nahuatl.
3.    Los aztecas tenían un gobierno central y su territorio se dividía en …………………………..provincias.
a.       Treinta y cinco.
b.       Treinta y tres.
c.        Treinta y ocho.
4.    Cuál era la base de la economía en el imperio Azteca.
a.       El ama suwa.
b.       El callpulli.
c.        El ayni.
5.    La pirámide social en el imperio azteca se dividía en la nobleza, sacerdotes y guerreros, el pueblo y los esclavos. Cómo se organizaba el pueblo.
a.       Artesanos, cogoteros y esclavos.
b.       Artesanos, agriculturas, servidores públicos y comerciantes.
c.        Artesanos, agricultores comerciantes y senadores.
6.    Las leyes del imperio Azteca eran muy fuertes. Cómo castigaban el adulterio.
a.       Con un nuevo matrimonio.
b.       Co un nuevo compromiso y le cortaban las manos.
c.        Con la pena de muerte.
7.    La educación era considerada obligatoria, aunque con diferencias según el sexo tenían dos tipos de escuela  una  dirigida al pueblo y otra a la nobleza. Cómo se denominaban estos dos tipos de escuela.
a.       Telpochcalli y Calmecac.
b.       Tenochticlan y Huatchatil.
c.        Ninguno
8.    En cuanto a su religión cada callpulli tenía su propio Dios, practicaban el sacrificio humano y además de comer carne humana durante sus rituales. De qué tipo era su religión.
a.       Monoteísta.
b.       Politeísta.
c.        Ateos.
9.    Utilizaron las ciencias y las artes, como la medicina la astronomía y la arquitectura. Su calendario solar tenía 18 meses, cuántos días tenía cada mes.
a.       Veinticinco días.
b.       Veinte días.
c.        Diecinueve días.